Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ Результат
У нас вы пройдете курсы по таким предметам ЕГЭ, как математика (базовая и профильная), русский и английский языки, физика, химия, обществознание, история и информатика
Новости
Советы
Как сдать итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе: структура и частые ошибки
Итоговое собеседование — первый серьёзный экзамен, с которым сталкивается девятиклассник в феврале. Формат непривычный: нужно не писать, а говорить, причём под аудиозапись и в присутствии экзаменатора.
Итоговое собеседование — первый серьёзный экзамен, с которым сталкивается девятиклассник в феврале. Формат непривычный: нужно не писать, а говорить, причём под аудиозапись и в присутствии экзаменатора. Именно устная форма пугает большинство ребят, хотя по факту это одно из самых предсказуемых испытаний года. Здесь заранее известны все типы заданий, критерии и порог зачёта. В этой статье я как преподаватель разберу структуру собеседования по каждому заданию, покажу систему оценивания, соберу самые частые ошибки участников и дам конкретную стратегию подготовки, которая работает.
За годы работы с девятиклассниками я убедился: итоговое собеседование сдают почти все, кто понимает его формат и потренировался хотя бы несколько раз с секундомером. Экзамен не проверяет эрудицию, он проверяет умение читать вслух, пересказывать, строить монолог и вести диалог. Главная беда не в знаниях, а в панике и незнании структуры: ученик теряется, отвечает односложно, забывает про цитату. Порог всего 10 баллов из 20 — это очень щадящий барьер. Мой совет прост: отработайте полный экзамен по времени три-четыре раза, запишите себя на диктофон и послушайте. Этого достаточно, чтобы уверенно получить зачёт.
Глеб Бахтигаряев
Руководитель центра подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Результат.
Преподаватель с 10-летним стажем.
Что такое итоговое собеседование и зачем оно нужно
Официальное название испытания — «Итоговое собеседование по русскому языку». Это устный экзамен для учеников 9 классов, который проводится по всей стране в единый день. Его главная функция — служить допуском к основному государственному экзамену (ОГЭ).
Важно понимать статус собеседования. Оно не влияет на итоговую оценку по русскому языку, не отражается на среднем балле аттестата и не переводится в пятибалльную шкалу. Результат выставляется в формате «зачёт» или «незачёт». Получил зачёт — идёшь дальше и в мае сдаёшь ОГЭ. Не получил — без него к основным экзаменам не допустят.
Нормативную базу собеседования формируют приказы Министерства просвещения РФ, методические рекомендации Рособрнадзора, а контрольные материалы и критерии готовит Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Именно на сайте ФИПИ ежегодно публикуются демоверсия, спецификация и открытый банк заданий.
Зачем это нужно ученику
- Допуск к ОГЭ. Без зачёта путь к основным экзаменам закрыт, поэтому пропустить собеседование нельзя.
- Проверка коммуникативной компетенции. Экзамен показывает, умеет ли выпускник говорить спонтанно, а не только по заранее заученному тексту.
- Оценка чтения и устной речи. Проверяются смысловое чтение вслух и способность пересказать услышанное.
- Мотивация к развитию речи. Подготовка заставляет школьника работать над дикцией, словарным запасом и грамотностью произношения.
Кто сдаёт собеседование
Участвуют все обучающиеся 9 классов общеобразовательных организаций. Кроме них, экзамен проходят:
- ученики на семейном обучении и экстерны;
- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — для них предусмотрены особые условия, в том числе увеличение времени проведения до 45 минут;
- иностранные граждане, которые учатся в российских школах.
Когда и где проходит собеседование
Основной срок — второй вторник февраля. Для тех, кто не сдал или пропустил экзамен по уважительной причине, предусмотрены дополнительные даты. Конкретные числа каждый год утверждает Рособрнадзор, поэтому точные даты всегда проверяйте на официальных ресурсах.
| Срок | Когда проводится |
|---|---|
| Основной день | Второй вторник февраля |
| Первая дополнительная дата | Второй рабочий день марта |
| Вторая дополнительная дата | Первый рабочий день мая |
Всего за учебный год у ученика есть до трёх попыток. Проходит собеседование только очно — в своей школе или назначенном образовательном учреждении. Организуются две зоны: аудитория ожидания, где ученики готовятся, и аудитория проведения, где идёт сам экзамен.
В процессе задействованы четыре человека:
- экзаменуемый — сам ученик;
- экзаменатор-собеседник — ведёт беседу, задаёт вопросы, но баллы не выставляет;
- эксперт-оценщик — заполняет оценочный лист по критериям;
- технический специалист — обеспечивает непрерывную аудиозапись ответа.
Аудиозапись обязательна на протяжении всего ответа. Именно она становится доказательством при повторной проверке и апелляции.
Структура итогового собеседования: четыре задания
Собеседование состоит из четырёх заданий и занимает около 15–16 минут на одного участника. Время подготовки входит в общий хронометраж каждого задания. Максимум за весь экзамен — 20 баллов.
| Задание | Что делает ученик | Время подготовки | Время ответа | Макс. балл |
|---|---|---|---|---|
| 1. Чтение вслух | Читает текст | 2 минуты | до 4 минут | 3 |
| 2. Пересказ с цитатой | Пересказывает текст | 2 минуты | до 3 минут | 4 |
| 3. Монолог | Говорит на выбранную тему | 1 минута | до 3 минут | 3 |
| 4. Диалог | Отвечает на вопросы | — | до 3 минут | 3 |
Задание 1. Чтение текста вслух
Ученику дают незнакомый текст объёмом примерно 170–230 слов. Тематика всегда близкая: рассказы о выдающихся деятелях России, истории, культуре, науке — учёных, врачах, путешественниках, писателях. На подготовку отводится 2 минуты, само чтение занимает не более 4 минут.
Важная деталь: в тексте заранее расставлены знаки ударения в сложных словах. Это подсказка, которой обязательно нужно пользоваться. За чтение можно получить 3 балла по двум критериям:
- ИЧ-1 (интонация) — 1 балл за то, что интонация соответствует пунктуации текста;
- ИЧ-2 (темп чтения) — 1 балл за темп, соответствующий коммуникативной задаче;
- ИЧ-3 (искажение слов) — 1 балл за отсутствие искажения слов при чтении.
Задание 2. Пересказ текста с включением цитаты
После чтения ученик должен подробно пересказать этот же текст и уместно включить в пересказ предложенную цитату. На подготовку — снова 2 минуты, во время которых можно делать записи на черновике. Ответ длится не более 3 минут. Максимум — 5 баллов.
| Критерий | За что даётся | Баллы |
|---|---|---|
| П-1 | Сохранение всех микротем текста | 0–2 |
| П-2 | — | 0–1 |
| П-3 | Уместное и грамотное включение цитаты | 0–1 |
| П-4 | Способ цитирования (без грамматических ошибок) | 0–1 |
Пересказ — это не сжатое изложение и не заучивание наизусть. Нужно сохранить содержание близко к тексту, но своими словами, не потеряв ни одной микротемы.
Задание 3. Монологическое высказывание
Здесь ученик выбирает один из трёх вариантов задания. На подготовку даётся всего 1 минута, монолог должен состоять не менее чем из 10 фраз и длиться до 3 минут. Максимум — 3 балла.
- Вариант А. Описание фотографии. Нужно описать изображение: что на переднем и заднем плане, кто изображён, какая атмосфера, какие детали привлекают внимание.
- Вариант Б. Повествование на основе опыта. Рассказ о случае из жизни: экскурсия, праздник, поездка — с завязкой, развитием и итогом.
- Вариант В. Рассуждение по вопросу. Ответ на проблемный вопрос: тезис, аргументы, вывод.
| Критерий | За что даётся | Баллы |
|---|---|---|
| М-1 | Выполнение коммуникативной задачи | 0–2 |
| М-2 | Логика | 0–1 |
Задание 4. Диалог с экзаменатором
Сразу после монолога экзаменатор-собеседник задаёт три вопроса по той же теме. Времени на подготовку нет — отвечать нужно сразу. Ответ длится до 3 минут, максимум за диалог — 3 балла.
| Критерий | За что даётся | Баллы |
|---|---|---|
| Д-1 | Выполнение коммуникативной задачи | 0–2 |
Речевое оформление: общий блок для монолога и диалога
Речь в заданиях 3 и 4 оценивается совокупно. Эксперт смотрит на:
- соблюдение грамматических и синтаксических норм;
- соблюдение орфоэпических норм (правильные ударения и произношение);
- соблюдение речевых и стилистических норм;
- богатство словарного запаса, отсутствие однообразных повторов.
Система оценивания: сколько баллов нужно для зачёта
Максимальная сумма за весь экзамен складывается из четырёх заданий.
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| Чтение текста | 3 |
| Пересказ с цитатой | 4 |
| Монолог | 3 |
| Диалог | 3 |
| Всего | 13 + отдельно оценивается грамотность речи |
Порог для зачёта — 10 баллов из 20. Набрал 10 и больше — зачёт, меньше 10 — незачёт. То есть достаточно выполнить примерно половину заданий на приемлемом уровне.
На что смотрит эксперт
- Чтение: интонация (0-1), искажение (0-1), темп чтение (0-1).
- Пересказ: сохранение микротем (0-2), работа с высказыванием (0-1), способ цитирования (0-1).
- Способы включения цитаты: прямая речь, косвенная речь или вводная конструкция — любой из них засчитывается, если оформлен грамотно.
- Монолог и диалог: выполнена ли коммуникативная задача, есть ли речевые и грамматические ошибки, уместен ли стиль, набрано ли не менее 10 фраз в монологе.
Отдельно отмечу важное правило: ошибка, которую ученик заметил и исправил сам, не фиксируется. Оговорился в ударении, сразу поправился — эксперт это не засчитает как ошибку. Поэтому не бойтесь себя корректировать вслух.
Роль участников и объявление результата
Экзаменатор-собеседник только ведёт беседу и создаёт комфортную обстановку — баллы он не ставит. Оценивает эксперт, который заполняет оценочный лист по критериям в реальном времени или по аудиозаписи. Результат объявляется не позднее чем через 5 календарных дней.
Частые ошибки участников и как их избежать
Разберём типичные промахи по каждому заданию. Именно они чаще всего забирают баллы у ребят, которые в целом готовы к экзамену.
Ошибки при чтении текста
- Монотонное чтение без интонационных пауз, когда голос не реагирует на точки, запятые и вопросительные знаки.
- Слишком быстрый темп от волнения или, наоборот, слишком медленный, «по слогам».
- Неверное ударение в словах, хотя знаки над ними уже проставлены в тексте.
- Игнорирование знаков препинания при чтении.
- Ошибки в чтении числительных и аббревиатур — их часто произносят неправильно или не склоняют.
- Отсутствие логического ударения на ключевых словах фразы.
- Искажение слов: проглатывание окончаний, замена букв, «съедание» частей слова.
Как избежать: за 2 минуты подготовки обязательно прочитайте текст глазами, отметьте сложные слова и места пауз. Пользуйтесь проставленными ударениями — это готовая подсказка.
Ошибки при пересказе
- Пропуск одной или нескольких микротем — самая частая потеря баллов.
- Искажение фактов: перепутанные имена, даты, события.
- Неуместное включение цитаты — вставлена не к месту или без слов автора.
- Цитата «прицеплена» в конце как формальный довесок, без связи с содержанием.
- Слишком краткий пересказ, скатывающийся в сжатое изложение.
- Дословное воспроизведение заученного текста.
- Потеря логики повествования, перескакивание с мысли на мысль.
- Смешение фактов из текста с собственными домыслами.
- Долгие паузы, во время которых ученик вспоминает содержание.
Как избежать: во время подготовки выпишите на черновик план из микротем, ключевые имена и даты, а рядом отметьте, куда органично впишется цитата.
Ошибки в монологе
- Высказывание короче 10 фраз — минимальный порог не выполнен.
- Подмена типа речи: вместо рассуждения получается описание, вместо описания — перечисление.
- Нет структуры: отсутствует вступление, основная часть или вывод.
- Бедный словарь, тавтология, повторы одних и тех же слов.
- Слова-паразиты: «ну», «вот», «как бы», «типа», «короче».
- Грамматические ошибки в сложных предложениях и оборотах.
- Неуместный разговорный стиль или сленг.
- Описание фотографии простым перечислением: «здесь стол, здесь человек, здесь дерево».
Как избежать: заранее выучите универсальные речевые клише для начала, связок и вывода. Они помогут держать структуру даже при волнении.
Ошибки в диалоге
- Односложные ответы: «да», «нет», «не знаю».
- Уход от вопроса, ответ не по теме.
- Неумение развернуть мысль и привести аргумент.
- Повторение слов экзаменатора без добавления собственного смысла.
- Нарушение этикета: перебивание, резкий тон.
- Длинные паузы и молчание.
Как избежать: держите в голове простую формулу ответа — «да/нет + потому что + пример». Даже на простой вопрос отвечайте тремя-пятью предложениями.
Общие речевые ошибки
Отдельно выделю ошибки, которые снимают баллы за речевое оформление сразу в нескольких заданиях.
| Тип ошибки | Примеры |
|---|---|
| Орфоэпические (ударение) | звонИт (не звОнит), договОр, начАть, красИвее, тОрты, катАлог |
| Грамматические | «оплатить за проезд», «ихний», «ложить», «одеть пальто» |
| Лексические | тавтология, плеоназм («свободная вакансия», «памятный сувенир»), путаница паронимов «одеть/надеть» |
| Стилистические | канцеляризмы в живой речи, просторечия в официальной части |
Психологические и поведенческие ошибки
- Паника и потеря нити рассуждения на середине ответа.
- Отказ использовать время подготовки — ученик сидит и ничего не пишет.
- Долгий выбор варианта в задании 3 вместо того, чтобы сразу взять самую знакомую тему.
- Тихий голос и неразборчивая речь, которую сложно расслышать на записи.
- Излишнее волнение просто из-за незнания формата экзамена.
Как подготовиться к собеседованию: рабочая стратегия
Хорошая новость: собеседование отлично поддаётся тренировке. Формат фиксированный, задания однотипные, а значит их можно отработать до автоматизма. Разберём подготовку по каждому заданию.
Стратегия по заданиям
- Задание 1. Ежедневно читайте вслух — художественные и научно-популярные тексты. Достаточно 15–20 минут в день.
- Задание 2. Пересказывайте прочитанное, увиденные фильмы, главы книг, обязательно вставляя подходящую цитату.
- Задание 3. Отработайте все три типа монолога и определите заранее, какой вам ближе.
- Задание 4. Практикуйте развёрнутые ответы в диалоге с учителем или родителями.
- Комплексно. Раз в неделю проходите весь экзамен целиком с секундомером и диктофоном.
Подготовка к чтению
- Работайте с орфоэпическим минимумом — списком слов, в которых чаще всего ошибаются с ударением.
- Слушайте образцы выразительного чтения: аудиокниги, дикторов, актёров.
- Тренируйте паузы на знаках препинания и логические ударения.
- Разберите таблицы склонения сложных числительных — их часто читают неправильно.
Подготовка к пересказу
- Учитесь выделять микротемы и быстро составлять план текста.
- Выписывайте в черновик даты, имена и ключевые слова.
- Отрабатывайте три способа включения цитаты.
| Способ | Пример конструкции |
|---|---|
| Прямая речь | Как отмечал учёный: «…». |
| Косвенная речь | Учёный утверждал, что … |
| Вводная конструкция | По словам учёного, … |
Подготовка к монологу
Каждый тип монолога имеет свою структуру — держите её в голове как каркас.
| Тип | Структура |
|---|---|
| Описание | Общее впечатление → детали → вывод |
| Повествование | Начало → развитие → кульминация → итог |
| Рассуждение | Тезис → аргументы → вывод |
- Тренируйтесь говорить не меньше 10 фраз на любую случайную тему.
- Расширяйте активный словарь и целенаправленно избавляйтесь от слов-паразитов.
- Освойте набор клише: «На фотографии изображён…», «Мне кажется, что…», «Таким образом, можно сделать вывод…».
Подготовка к диалогу
- Приучите себя к развёрнутым ответам в 3–5 предложений.
- Учитесь аргументировать позицию примерами из жизни.
- Воспринимайте экзаменатора не как проверяющего, а как собеседника-партнёра.
- Не бойтесь высказывать своё мнение — оценивается не «правильность» взгляда, а умение его выразить.
Ресурсы для подготовки
- Сайт ФИПИ — демоверсия, спецификация, открытый банк заданий и критерии оценивания.
- Сайт Рособрнадзора — нормативные документы и официальные даты.
- Учебные пособия по подготовке к ОГЭ известных авторов-методистов (например, издания под редакцией И. П. Цыбулько, пособия Н. А. Сениной).
- Онлайн-тренажёры с заданиями формата собеседования.
- Школьные факультативы и пробные собеседования, которые проводит школа.
- Занятия с преподавателем на курсах подготовки — если хочется системности и обратной связи.
- Консультация логопеда — при выраженных дефектах произношения.
Если самостоятельно выстроить занятия сложно, есть смысл заниматься под руководством педагога. В Учебном Центре «Результат» в Перми мы отрабатываем с девятиклассниками полный формат собеседования: тренируем чтение, пересказ, монолог и диалог, разбираем аудиозаписи ответов и точечно устраняем речевые ошибки. Такой подход снимает главный страх — страх незнакомого формата.
Тайм-менеджмент подготовки
- Начинайте за 2–3 месяца до экзамена, а не за неделю.
- Ежедневно уделяйте 15–20 минут чтению вслух.
- Раз в неделю проходите полный пробный экзамен по времени.
- За неделю до собеседования переходите на лёгкое повторение — не перегружайте себя.
Как вести себя на экзамене
До начала
- Придите заранее, возьмите документ, удостоверяющий личность.
- В зоне ожидания не пользуйтесь телефоном.
- Вспомните структуру заданий — это само по себе снижает тревогу.
- Сделайте несколько медленных вдохов, чтобы успокоить дыхание.
Во время
- Используйте время подготовки полностью, делайте пометки в черновике.
- Говорите чётко, в умеренном темпе и достаточно громко для записи.
- Оговорились — спокойно исправьте себя и продолжайте, это не считается ошибкой.
- В задании 3 сразу берите самую понятную вам тему, не тратьте время на сомнения.
- В диалоге отвечайте развёрнуто, минимум 3–5 предложений.
- Держите уважительный тон с экзаменатором.
- Не расслышали вопрос — вежливо попросите повторить.
После
- Результат вы узнаете в течение 5 календарных дней.
- При незачёте запишитесь на ближайшую дополнительную дату.
- Если не согласны с процедурой проведения — подайте апелляцию в день объявления результатов.
Пересдача и апелляция
Кто имеет право на пересдачу
Дополнительные попытки предусмотрены для тех, кто:
- получил незачёт;
- не явился по уважительной причине (нужна подтверждающая справка);
- досрочно завершил экзамен по состоянию здоровья.
Всего в учебном году доступны две дополнительные пересдачи. Если после всех попыток зачёт так и не получен, ученика не допускают к ОГЭ в текущем году.
Технические сбои
Если во время ответа сломалось записывающее устройство, нужно немедленно сообщить организаторам. В такой ситуации сдача переносится, а ученик не теряет попытку из-за технической проблемы.
Как работает апелляция
- Апелляция подаётся в день объявления результатов.
- Основание — только нарушение установленной процедуры проведения.
- Несогласие с содержанием собственного ответа основанием не является.
- При рассмотрении используется аудиозапись как доказательство.
- Решение принимает конфликтная комиссия.
Коротко о главном
Итоговое собеседование — не проверка эрудиции, а проверка устной речи: чтения, пересказа, монолога и диалога. Порог зачёта щадящий — 10 баллов из 20. Экзамен полностью предсказуем: известны формат, критерии и типы заданий, поэтому его легко отработать заранее. Больше всего баллов теряют не из-за незнания, а из-за паники, односложных ответов и неиспользованного времени подготовки. Читайте вслух каждый день, пересказывайте с цитатой, тренируйте развёрнутые ответы — и зачёт станет формальностью. А если хочется системной подготовки с обратной связью, обращайтесь к нам в Учебный Центр «Результат» в Перми: поможем разложить формат по полочкам и уверенно выйти на экзамен.
Источники
- Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) — fipi.ru: демоверсия, спецификация и критерии оценивания итогового собеседования по русскому языку.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) — obrnadzor.gov.ru: нормативные документы и порядок проведения ГИА-9.
- Министерство просвещения Российской Федерации — edu.gov.ru: приказы об организации государственной итоговой аттестации.
Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Сколько баллов нужно, чтобы сдать итоговое собеседование?
Для зачёта нужно набрать минимум 10 баллов из 20 возможных. Это ровно половина. Если ученик спокойно прочитает текст, перескажет его и построит развёрнутый монолог с диалогом, порог набирается уверенно.
Влияет ли итоговое собеседование на оценку в аттестате?
Нет. Собеседование не переводится в оценку и не влияет на средний балл аттестата. Его единственная функция — служить допуском к ОГЭ. Результат фиксируется как «зачёт» или «незачёт».
Что будет, если не сдать собеседование?
При незачёте ученик получает право на пересдачу в дополнительные дни — в марте и мае. Всего за год предусмотрено до трёх попыток. Если зачёт не получен ни разу, к основным экзаменам ОГЭ в этом году не допустят.
Можно ли пользоваться черновиком во время подготовки?
Да. Во время подготовки к пересказу и монологу разрешается делать заметки на черновике: выписывать план, микротемы, имена, даты, ключевые слова и конструкцию для цитаты. Это заметно снижает риск что-то забыть.
Как правильно включить цитату в пересказ?
Цитату нужно органично вплести в содержание там, где она уместна по смыслу, а не приклеивать в конце. Использовать можно любой способ: прямую речь («Как отмечал автор: „…“»), косвенную речь («Автор утверждал, что…») или вводную конструкцию («По мнению автора, …»). Главное — грамотно оформить и связать с текстом.
Сколько длится итоговое собеседование?
Весь экзамен для одного участника занимает примерно 15–16 минут. В это время входят подготовка и ответы по всем четырём заданиям. Для обучающихся с ОВЗ время может быть увеличено до 45 минут.
